Mówią o Olku
powiedzieć
Pozycja „To ja Olek.” adresowana jest do nauczycieli, terapeutów i rodziców małego dziecka niemówiącego lub porozumiewającego się za pomocą komunikacji niewerbalnej. Opracowana została w oparciu o symbole programu „MÓWik”. Zawiera krótkie teksty dotyczące codzienności przedszkolaka i bliskich mu spraw – domu, rodziny, zabawy. Odpowiednio dobrana, ładna, wyraźna szata graficzna oraz duży format, pomagają skupić uwagę dziecka i pozwalają na pracę z odbiorcą z ograniczeniami w obrębie systemu wzrokowego. Książka jest tak skonstruowana, by można było czytając jeden z tekstów, swobodnie wykorzystywać symbole i ilustracje z innych stron. Osoba dorosła może czytać dziecku tekst, wskazując odpowiednie symbole, może zadawać pytania dotyczące treści, angażować dziecko do poszukiwania rozwiązań problemów Olka. Książka stanowi znakomitą pozycję do czytania uczestniczącego, zapraszającego dziecko do wspólnej aktywności podczas czytania, rozmowy i komentowania. Każde z opowiadań zaopatrzone zostało w podstawowy pasek komentowania, który umożliwia dziecku wyrażenie prośby o powtórne czytanie, czy jego zakończenie. „To ja Olek.” to wartościowa pozycja, umożliwiająca wspomaganie rozwoju kompetencji komunikacyjnych dzieci niemówiących w ciekawy i przystępny sposób.
Małgorzata Kalarus – Sternal
Oligofrenopedagog - terapeuta
„Książka skierowana jest dla dzieci ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi. Jest jedną z niewielu propozycji książkowych, które wspomagają umiejętności komunikacyjne, społeczne i emocjonalne. Zawiera w sobie wiele elementów, które wzmacniają dziecko, rozwijają potencjał, a także umożliwiają nawiązywanie relacji z tytułowym Olkiem oraz z rówieśnikiem czy osoba dorosłą. Książka ta jest pozycją wartą uwagi, w szczególności dla rodzin posługujących się komunikacją alternatywną, gdyż mogą być piękną okazją do budowania relacji, rodzinnego poczucia bezpieczeństwa oraz wspólnego poznawania nowych umiejętności wizualno-językowych, które z kolei rozwijają komunikacje werbalną czy niewerbalną. Książka powinna być wykorzystywana w placówkach, instytucjach, które zajmują się rozwojem dzieci i realizacją ich najważniejszych potrzeb. Szczerze polecam”.
dr Sara Knapik Szweda, certyfikowana muzykoterapeutka, pedagog, pracownik naukowo-dydaktyczny UŚ, tutorka i superwizorka.
Ta wyjątkowa książka jest prawdziwym skarbem dla dzieci z niepełnosprawnościami i ich rodzin.
To niejako narzędzie komunikacyjne, dla dzieci niewerbalnych zachęcające do interakcji i uczestnictwa w opowieści. Książka ta jest mostem do świata słów i wyobraźni dla tych, którzy potrzebują specjalnej uwagi i wsparcia. Jestem pełna podziwu dla tego projektu. Polecam ją każdej rodzinie, która pragnie wspierać rozwój i wyobraźnię swoich dzieci jak również pedagogom i specjalistom pracującym z dziećmi z niepełnosprawnościami.
Katarzyna Sielawa
Prezeska Fundacji SAWANCI
Książeczka jest świetnym materiałem do wykorzystania zarówno przez specjalistów jaki i rodziców. Przeznaczona dla dzieci zmagającymi się z zaburzona komunikacja. Główny bohater „podpowiada” nam od czego powinniśmy rozpocząć rozwijanie komunikacji AAC. Książeczka jest świetną bazą usystematyzowanych symboli, które najczęściej pojawiają się w ciągu dnia aktywności dziecka. Pozwala nie tylko na rozwijanie i utrwalanie zachowań werbalnych ale także na budowanie planu dnia oraz samodzielne modelowanie wypowiedzi. Dzięki przemyślanemu schematowi oraz przejrzystej formie książeczkę można wykorzystywać w sposób interdyscyplinarny.